Úspěšný Den Země 2025 - žáci objevovali svět rostlin a ekologie

V pátek 2. května 2025 se na naší škole uskutečnila akce Den Země, která byla letos dedikována tématu „Rostliny“. Cílem této vzdělávací iniciativy pro žáky 2. stupně bylo prohloubit jejich znalosti o fascinujícím světě rostlin a zdůraznit jejich nezastupitelnou roli v přírodních ekosystémech. Akce byla pečlivě připravena a zorganizována tak, aby nabídla žákům interaktivní a podnětné prostředí pro získávání nových poznatků.

Poučení pro žáky a získané kompetence:

Žáci se v rámci Dne Země měli možnost aktivně zapojit do rozmanitých činností, které rozvíjely jejich environmentální gramotnost a praktické dovednosti. Skrze interaktivní aktivity a úkoly si osvojili komplexní pohled na rostliny jako klíčové prvky života na Zemi. Získali hlubší povědomí o procesech, jako je fotosyntéza, a naučili se identifikovat různé druhy rostlin a stromů.

Mezi klíčové kompetence, které si žáci během akce rozvíjeli, patří:

• Kompetence k učení: Žáci se učili vyhledávat, třídit a zpracovávat informace o rostlinách a ekosystémech.
• Kompetence k řešení problémů: Na stanovištích plnili úkoly vyžadující logické myšlení a aplikaci získaných znalostí.
• Kompetence komunikativní: Při práci ve skupinách se učili efektivně komunikovat a spolupracovat s ostatními.
• Kompetence sociální a personální: Rozvíjeli vzájemnou spolupráci a zodpovědnost v rámci týmových aktivit.
• Kompetence občanské: Upevnili si vztah k přírodě a uvědomění si důležitosti ochrany životního prostředí.
• Kompetence pracovní: Získali praktické zkušenosti s prací s digitálními nástroji a přírodními materiály.

Průběh akce a vzdělávací obsah:

Program Dne Země byl zahájen úvodní prezentací a videoprojekcí, které žáky uvedly do problematiky. Následovaly interaktivní online aktivity na platformě Wordwall, včetně křížovek a doplňovaček, které prověřily jejich počáteční znalosti. Následně se žáci v rámci připravených skupin přesunuli na rozmanitá stanoviště, kde po dobu 15 minut plnili specifické úkoly zaměřené na různé aspekty rostlin a ekosystémů.

Mezi nejzajímavější aktivity patřily:

• Botanická štafeta: Dynamická aktivita pro ověření znalostí a rychlosti.
• Určování stromů podle listů a kůry: Praktické poznávací dovednosti v terénu.
• Poznávačka jarních rostlin: Rozšíření znalostí o místní flóře.
• Práce s digitálním atlasem: Využití moderních technologií pro výuku.
• Pokus o fotosyntézu: Praktická demonstrace klíčového biologického procesu.
• Práce s bylinkami a rostlinami podle vůně: Rozvoj smyslového vnímání a poznávání.
• Recitace básní o rostlinách: Podpora kreativity a uměleckého vyjádření.
• Zkoumání role rostlin v přírodě: Prohloubení chápání ekologických souvislostí.

Po ukončení tematických bloků se žáci shromáždili k společnému úklidu areálu a následnému zhodnocení akce v kmenových třídách. 

Věříme, že získané poznatky a zkušenosti budou pro žáky přínosné nejen v rámci školní výuky, ale i v jejich budoucím životě.

Mgr. Josef Zbýňovec, Mgr. Kristýna Přikrylová